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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Fiesta de títeres

Identificarás y compartirás sensaciones y emociones respecto a lo que te provocan diversas manifestaciones teatrales, y explicarás

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Sin hilos yo...

la muerte , pudiste observar el uso del telonete y cómo ayudaba a la ubicación de la escena.

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Mente y cuerpo en acción

Mente y cuerpo en acción

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Arriba el telón

escolar, llegué a la escuela y encontré a mis amigos, los saludé y platiqué con ellos, entramos al salón y me senté en mi

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¡Viva la Re-evaluación!

“Evaluar para aprender la evaluación formativa y su vínculo con la enseñanza aprendizaje”.

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

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Ensayando… ando

, respeto y esfuerzo.

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Yo dramatizo leyendo

Ahora sabemos que antes de empezar con el montaje de una obra, hay mucho trabajo de investigación y análisis que te ayudará

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Caminando hacia la decisión con la investigación

y “El panadero y el diablo”. estrenadas en los años treinta.

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Viaje teatral por Latinoamérica

¡Por un pase directo al mundo del conocimiento y la indagación, deberás contestar las preguntas que las y los docentes han

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Evalu-acción y colabor-acción

Evalu-acción y colabor-acción

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Recordar es volver a vivir: el color

y jubilo.

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

Reconocerás movimientos y sonidos de personas reales de personas, animales y cosas y los reinterpretarás utilizando la ficción

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Recordar es volver a vivir: la ficción

Reconocerás que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción

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