Contenido · Ficha de clase

Nuestro monstruo y su creación

¿Cómo nos sentimos?

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Contenido · Ficha de clase

Un vestuario en acción

Intercambia opiniones con tu acompañante sobre cómo se sintieron con la exploración de movimientos.

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Los colores y sus posibilidades

lo largo de estas semanas has descubierto la importancia que tienen los recursos de las artes visuales en las Artes y cómo

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Una mirada de artista

¿Cómo eran los colores? ¿Qué sensación te produjo la pintura?

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Siguiendo el ritmo de la música

¿Cómo te sentiste, cómo te movías, qué diferencia encuentras entre las primeras actividades que realizaste y lo que acabas

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A escuchar se ha dicho

¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ¿Podrías jugar con ella?

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Una historia de papel

En esta sesión recordaste cómo puedes crear una historia con movimientos y buscaste experimentar a partir de una imagen que

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Lugares, personajes y movimientos

¿Cómo notaste el cuerpo en cada situación?

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El color y las tradiciones mexicanas

¿Cómo te ayudan los colores a contar la historia?

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Teatro de papel, creatividad y las festividades

¿Cómo lo moverías si tiene miedo, asombro, alegría?

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El teatro de las emociones

Y tú, ¿Cómo te sientes el día de hoy?

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Colores en movimiento

Te invito a explorar estas posibilidades a partir de la pregunta: ¿Cómo puedes crear una pintura a través del

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Pintamos los sonidos

¿Cómo te sientes al escucharlos?

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Tejiendo significados

https://youtu.be/4ppVHs6jn5M Ahora sabes, que el vestuario de los Wixarrika se localiza en el

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Sonidos de mi México

Conocerás, ¿Cómo se hacía la música, en la época de los cavernícolas?

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