Contenido · Ficha de clase

Sólidos de revolución

obtiene cuando el triángulo ABC gira alrededor del poste se llama cono.Los sólidos de revolución se encuentran en distintos lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Productos y cocientes de polinomios

Para comprenderlo se necesita tener presente que una literal únicamente está ocupando el lugar de un número y se debe tratar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyes de cancelación

asociar los sumandos o factores y se obtiene el mismo resultado y, en el caso de la ley conmutativa, se intercambian de lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollo plano de cilindros y conos

Por ello, puedes decir que ocupan un lugar en el espacio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secciones de corte

Después se gira la vista en tres dimensiones para ubicar el plano —paralelo a las bases—, y no se pierde de vista la parte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones trigonométricas I

La primera parte, con base en el triángulo rectángulo, se debe ubicar la hipotenusa, el cateto opuesto del ángulo alfa y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa II

En primer lugar, se resuelve la división. Se encuentra la representación numérica de la razón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función coseno I

Primero, se identifica en la columna correspondiente el ángulo de 75 grados y después, ubicas en ese renglón la función.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones

La razón es: 50 cm es a 30 cm. 50 cm 30 cm Esta razón se puede expresar de una manera diferente, en lugar de emplear una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función tangente I

Si observas el cateto adyacente y el cateto opuesto, se puede cambiar de lugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones aritméticas

En su lugar, corresponde el número 4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de las diferencias

diez o “centésimo” que significa que ocupa el lugar cien.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calculando (x + a) (x + b)

Ahora, con las piezas en su lugar, puedes ver que la base es “x” más 4 y la altura es “x” más 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones

La razón es: 50 cm es a 30 cm. 50 cm 30 cm Esta razón se puede expresar de una manera diferente, en lugar de emplear una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función tangente I

Si observas el cateto adyacente y el cateto opuesto, se puede cambiar de lugar.

Ver contenido