Resultados para: «bienes-artisticos»
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buenas?
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· Ficha de clase
Productos y cocientes de polinomios
Bien, que sean el binomio (-4a
2
b + 6 x) entre el monomio 3a.
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· Ficha de clase
Reducción de términos semejantes
Identificaste, agrupaste y operaste bien los términos, aun los independientes.
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· Ficha de clase
Potencias con exponente entero
Se tiene 5 a la potencia 2, o bien 5 al cuadrado, por 5 a la potencia 3, por 5 a la potencia 2 negativo.
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· Ficha de clase
Presentando información
y puedes pensar que el etiquetado frontal está bien, pero hay que seguir conociendo más acerca de la comida sana.
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· Ficha de clase
Ecuaciones y funciones
En este ejemplo puedes notar que los datos que Omar requería obtener no eran cantidades variables, sino incógnitas bien establecidas
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
Observa bien las secciones de recta en ambas gráficas.
La respuesta correcta es la gráfica 1.
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· Ficha de clase
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
Esto se puede expresar con una regla de correspondencia: la edad de Samuel es igual a la edad de Aída más 6, o bien, si se
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas I
Para identificar el cateto opuesto, se identifica el lado que no pertenece al ángulo, o bien el lado frente a él.
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· Ficha de clase
Volumen del cono
V=πr2h3V=ðœ‹r2h3
O bien dicho de otra manera: volumen del cono es igual al área de la base por la altura entre
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· Ficha de clase
Secciones de corte
Se gira la figura para asegurarse que el plano esté bien colocado.
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes II
Ahora bien, ¿a qué porcentaje equivale esa probabilidad?
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Heptágono, dado un lado
https://youtu.be/II4EzGjDFis
Si seguiste bien las instrucciones, el trazo
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· Ficha de clase
Mediatriz y bisectriz
También se puede reemplazar el estambre por popotes o palillos de madera, que en ambos casos queda bien.
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· Ficha de clase
Rectas notables del triángulo
Primero se debe entender muy bien cuál es su intención y sus condiciones.
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
Ahora bien, se examina que la función que modela el volumen es una expresión cuadrática.
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