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Historietas y personajes

Comencemos por pensar en, ¿Qué elementos estuvieron siempre presentes en nuestras sesiones?

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Del teatro a la danza

Aprendizaje esperado: presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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Cantando se aprende mejor

Amigos les contaré lo que hacen los animales: los vide yo hacer huacales y tejerlos con hilachas

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Crear y ser diferentes cuerpos

Danzar vida.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

ahora intenta darle vida, ¿Lo lograste?

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¡Y se abre el telón!

Una vez que tengas la historia, busca un espacio adecuado para presentar tu obra.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

con mucha atención, primero vas a seguir con tu dedito las líneas punteadas puedes remarcarla de la imagen que se te presenta

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¿A poco es tu cumpleaños?

ya lo decíamos, las secuencias son parte de la vida y se encuentran presentes, incluso en nuestras fiestas.

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Nuestro espacio

¿Cómo ha cambiado mi vida con la pandemia?

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Cómo hemos dicho varias veces, la vida está acompañada de movimiento.

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Y se hizo el silencio...

Aunque haya sonidos, el silencio es una parte muy importante para la vida misma, gracias a ellos, la vida es armónica y rítmica

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Probemos.Explora en tus secuencias con un silencio que dura más tiempo y, mientras el silencio se hace presente, permanecen

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Pintemos mi escuela de emociones

Es la comunidad escolar la que imprime vida a los edificios y objetos.

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Soy fuente de sonidos

A todos nos ha pasado que, cuando recordamos un momento de nuestra vida, volvemos a sentir las emociones como si volviéramos

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¡Así se baila!

En la vida diaria, así como en las actividades que realizas cotidianamente puedes buscar espacios de expresión artística

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