Contenido · Ficha de clase

¿Apoco cabe lo mismo?

Ella desea vender su producto por litro.

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¿Por qué no son iguales?

lo que sucedió con unas niñas y niños que hicieron en su casa esta actividad y luego compartieron sus resultados por internet

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Sumo centenas

En la sesión de hoy aprendiste que, si organizamos bien los productos es más fácil calcular lo que tenemos

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En busca del número más grande

El contenido de hoy nos enseña la importancia de saber comparar cifras, porque nos ayudan a saber si algún producto es menos

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¡Multiplicando con planillas!

aprendiste a identificar el número de elementos para calcular en una multiplicación y que el orden del factor no altera el producto

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que el tema de Asignaturas fue el sugerido para esta sesión, pero tú puedes crear una encuesta con el tema de tu interés

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¿Qué nos gusta más?

Énfasis: recolecta datos y analiza para responder preguntas de interés de un grupo.

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Usamos lo aprendido

El día de hoy le vas a ayudar a la maestra Yaz con este nuevo proyecto.

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Grupo de botones

Construye estrategias para calcular el producto de un número por 7. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi rutina

Énfasis: establece relaciones temporales al interior de un día empleando los términos antes y después.

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Las fases de la Sra. Luna

Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o en internet, revísalos

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¡Juguemos a la tiendita en casa!

mamá al mercado y escuchas que pide $2 pesos de cilantro, $5 pesos de chile y $5 pesos de ajo, el vendedor le da los productos

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

productos a continuación: Producto Precio Agua $11 Vaso de fruta $12 Paleta $10 Tamal $14 Enchiladas (3) $15

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La cocina de Domingo

vas a juntar o añadir el costo de cada producto, para saber ¿Cuánto tienes que cobrar?

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¿Tú qué opinas?

Énfasis: identificar un tema de interés para realizar una encuesta.

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