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Sin miedo al éxito

saber si nuestros estudiantes van asimilando todo lo que se están estudiando y lo saben aplicar en la adquisición de nuevos

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Un paseo por mi libro de 6º

Vivo en Colima, en una localidad que se llama Tecomán.

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Bienvenidos a 6° grado

¿Y de qué manera vamos a adquirir los nuevos recursos?

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La Revolución Mexicana en números

características de la población y tomar decisiones de gobierno: Saber cuántas escuelas y hospitales se necesitan en una localidad

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El mundo de las 100 partes II

Actividad 2 Encontrar algunos desafíos nuevos.

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II

Localiza en un mapa de la República Mexicana dónde está Aguascalientes: Forma parte del Bajío, junto con los

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales

que podemos reconocer algunos puntos de interés (los señala en el mapa mientras los describe): Celestún, que es una localidad

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Sobre la recta II

Primero, vamos a localizar el entero.

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Interpretación de una gráfica circular

Pondrás en práctica los contenidos sobre porcentajes que has aprendido y los aplicarás en unos nuevos.

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¿Qué tanto es tantito?

Crea problemas similares con nuevos datos.

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Por 10, por 100 y por 1000

100 = 8 x 100 = 800 Ahora, lo importante es seguir poniendo en práctica esto que aprendiste para descubrir nuevos

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

, y que está en la página 47 de tu libro, solamente te dan un dato para localizar tres números.

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¿Quién va adelante? II

¿Qué debes hacer para localizarlo en la recta de abajo?

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¿Cuál es el sucesor?

Ahora vas a localizar específicamente números decimales.

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A dibujar estructuras

55 En el caso de los prismas, vas a unir los vértices que están alineados de manera vertical, o si están numerados

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