Contenido · Ficha de clase

Imperio mexica e Imperio español

En esta sociedad la comunidad local era la base de la identidad; uno era quien era por su familia y, por su barrio o calpulli

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reinos indígenas antes de la Conquista III

cronistas, quienes proporcionan una completa e invaluable descripción del universo político, económico y social de aquellas comunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reinos indígenas antes de la Conquista I

Se desarrollaron comunidades fundamentalmente agrícolas que complementaron su dieta con la pesca en las lagunas y ríos, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato III

indígenas que se contrataban de manera temporal mientras debían pagar tributos, o bien, el despojo de tierras de muchas comunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato I

corregimientos y tenían las funciones de recaudar tributos, así como vigilar la administración y empleo de los bienes de la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista III

Las misiones que combinaron frailes e indígenas permitieron el control de las comunidades seminómadas, paz sólo alterada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista I

Ésta fue la organización económica y social de estas comunidades. Continúa con el avance hacia el sur.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Agricultura y ganadería en la Nueva España

española, requerían de grandes extensiones de tierra, fue común la práctica de apropiación de territorios pertenecientes a comunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La memoria indígena

el actual estado de Hidalgo, en donde reunió entre 10 y 12 ancianos de la localidad que habían sido elegidos por su comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual II

especialistas para hacer referencia al reconocimiento del otro como un individuo diferente, que no forma parte de la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual I

lugar, casi siempre lejos de donde estaban sus santuarios, a fin de que olvidaran a los dioses originales, creando comunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

El reto de hoy: Redacta una breve descripción de una tradición o costumbre que identifiques en su comunidad,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Es de fundamental importancia conocer el pasado para poder entender quiénes somos actualmente como comunidad mexicana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

acceder a los puestos de mando, pues su papel central desde la cosmovisión, estaba en la consolidación y sustento de la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

México: ALONSO DE ZORITA https://youtu.be/NvOtBHgIe_A Seguramente, en tu comunidad

Ver contenido