Contenido · Ficha de clase

Componentes del ambiente

La reducción de selvas o bosques está relacionada con el establecimiento de campos de cultivo, tierras para el pastoreo o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Producción y uso de papel y plástico

dicho que el papel se elabora en fábricas, con la madera de los árboles q ue se talan en bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Sin embargo, las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles y la deforestación de los bosques y selvas intensifican

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obtención de energía de fuentes convencionales

usaron leña como combustible para generar energía térmica, pero, llegó un momento en la historia, en la que la leña de los bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

Por otro lado, aprovecha extensiones modestas de terreno, sin necesidad de represar ríos o talar bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: Sol y viento

a gran escala se requiere de grandes extensiones de terreno, por lo que afectaría al suelo para la agricultura o los bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Espejo, espejito

El mito es es siguiente El mito de Narciso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las habilidades científicas

Es un viaje por mundos microscópicos, por el pasado, con plantas y animales pequeños y grandes, como los dinosaurios; bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de los seres vivos en México

En la punta hay nieve y pastizales alpinos, y en el pie de las montañas hay bosques y matorrales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy parte del ambiente

mundos por separado: por un lado, nosotros, los seres humanos, y por el otro, solamente aguas cristalinas, aire puro, bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

Reducir las emisiones de gases que se producen por la agricultura y la ganadería, al evitar la tala de bosques y selvas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ciclo del carbono y el efecto invernadero

inferior a los –18 °C.Sin embargo, las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles y la deforestación de los bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obtención de energía de fuentes convencionales

usaron leña como combustible para generar energía térmica, pero, llegó un momento en la historia, en la que la leña de los bosques

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Espejo, espejito

El mito es es siguiente El mito de Narciso. “Narciso era hijo del dios Cefiso y de la ninfa Liríope.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

Por otro lado, aprovecha extensiones modestas de terreno, sin necesidad de represar ríos o talar bosques.

Ver contenido