Resultados para: «abordar»
1636 resultados
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acordar?
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
¿Ya te disté cuenta de la importancia de seleccionar la información de acuerdo con lo que se necesita abordar?
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
Lo que se puede decir es que confíes más en páginas científicas o especializadas que aborden el tema que seleccionaste, también
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· Ficha de clase
Un testimonio poético
Tu podrías decir más cosas acerca del tema que aborda el “Poema 20” de Pablo Neruda.
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
Se puede abordar esa duda desde muy diversas perspectivas, como la científica.
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· Ficha de clase
Completar la información
Es por eso que en la sesión de abordará sobre cómo anunciar el tema, pero, sobre todo, cómo organizar y tratar la información
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· Ficha de clase
Más que creatividad es síntesis
Esto le dará presentación y formalidad al tema que abordes.
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Se abordó sobre el concepto de referencia la cual es la mención de los datos de la fuente en la que extraemos información
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Primero se abordará la “nota informativa”.
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
Abordarás la coevaluación, que es una forma de poder aportar al trabajo de alguien más, a través de los diversos puntos de
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
https://youtu.be/RlT_A5ONcr8
Como pudiste observar, la entrevista abordó temas personales y profesionales.
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Eso pasa cuando quieres abarcar mucho y terminar rápido.
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
viste, existen 3 tipos de entrevistas, y, según el objetivo que persigas con la entrevista, y la temática que quieres abordar
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Por lo anterior, en esta sesión abordarás el aprendizaje esperado Escribe cartas formales, en específico te centrarás en
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
Con relación al tema que se aborda, la carta 1 y 2 son diferentes, esto depende de lo que se desea comunicar a través de
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· Ficha de clase
¡Valoremos nuestra diversidad!
Para redactar las conclusiones, nunca se aborda un tema o punto que no hayas visto en la exposición.
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