Resultados para: «pelo»
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· Ficha de clase
¿En qué son diferentes?
pirámides se complementa con el polígono que tienen en su base, por ejemplo: base cuadrada, prisma o pirámide cuadrangular, pero
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· Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Margarita fue a una tienda, encontró una bicicleta de $3500 que tenía un 35% de descuento, pero que igual que todos los productos
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Aquí ya nos hablan de una suma que puede realizarse, pero que está incompleta, te falta encontrar a uno de los sumandos.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Aquí tenemos una tabla parecida a la del desafío 8, pero, además, una pequeña narración de lo que sucede.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Céntrate en unos pocos ingredientes o en todos, pero incluye de manera equilibrada cantidades expresadas como fracción y
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
Pero, qué ocurriría si nuestra cuadrícula no tuviera 100 cuadritos, ¿Qué pasaría si ahora fueran 900 cuadritos?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Pero, ¿Se vale que los números decimales siempre se sigan dividiendo?
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
En el inciso c, Teresa no sabe exactamente su estatura, pero al compararse con sus compañeros se da cuenta de que es más
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
Pero, qué ocurriría si nuestra cuadrícula no tuviera 100 cuadritos, ¿Qué pasaría si ahora fueran 900 cuadritos?
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· Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Margarita fue a una tienda, encontró una bicicleta de $3500 que tenía un 35% de descuento, pero que igual que todos los productos
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· Ficha de clase
Ofertas y descuentos
Como cada semana, Lulú fue a comprar sus manzanas, siempre compra 10 y le cobran $24 pesos, pero el día de hoy al cobrarle
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· Ficha de clase
Una tabla que no es de madera
Por ejemplo, 3 x 9 = 27
El 27 es múltiplo de 3, pero también es múltiplo de 9, porque 9 x 3 = 27.
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· Ficha de clase
Una respuesta inesperada
No, porque para que sean múltiplos de 5 deben terminar en 0 o en 5, pero ningún múltiplo de 10 termina en 5, todos terminan
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· Ficha de clase
La pulga saltarina
Continúa: 40, 48, 56, ¡Ahora estuvo más cerca de caer, pero la libró! ¿Cómo le hizo?
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· Ficha de clase
Pensar en reversa
Los números: 20, 28, 36 y 40 son múltiplos del 4,Pero, ¿son múltiplos de 2?
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