Contenido · Ficha de clase

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Revisa algunas características generales de los textos discontinuos.

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Fíjate en el modo

Esa persona que se identifica, yo, tú, ella, él, nosotros, se conoce como persona gramatical.

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Reglamentos y sus verbos

Lee algunas reglas e identifica si están bien escritas o hay algo mal en su redacción.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Ahora, lee la siguiente regla e identifica qué está mal.

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Nuestro reglamento escolar

Sólo se distingue donde inicia el segundo apartado ya que en el primer apartado se omitió incluir el número para identificarlo

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Los ingredientes de la investigación

como el que te mostramos a continuación y marca todas las características de tus preguntas.

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El arte de saber investigar

Énfasis: identificar conocimientos previos sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender?

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Preguntando se llega a Roma

Ahora vamos a centrarnos en los párrafos, para identificar las ideas principales.

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Siendo un investigador

Identificar cuáles son las preguntas clave y para qué nos sirven. Localizar información para responder preguntas.

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Resaltando las ideas

En el tercer párrafo se identifican algunos ejemplos de energía potencial y cinética.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Los apoyos visuales pueden ayudarte a identificar y comparar la información que podría resultar confusa en un texto.

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Identificando ideas

Énfasis: identificar enunciados que introducen información. ¿Qué vamos a aprender?

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Viajemos por el mundo

Para identificar y distinguir las ideas principales de las secundarias debes identificar: ¿Cuál es el tema?

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Para escribir mejor: la elipsis

Identificarás la elipsis como recurso de cohesión.

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Más que creatividad es síntesis

Identificarás que hay varios recursos de los que puedes echar mano a la hora de exponer.

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