Contenido · Ficha de clase

A escena: Luces, cámara ¡Acción!

Y como estamos hablando de dos formas de expresión, siempre debemos tener presente que cada una tiene sus particularidades

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Recordando quienes somos

¿Qué hacemos?

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¡Qué se abra el telón... siempre!

¡Qué se abra el telón... siempre!

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

Mozo: ¿Qué dice, si la podría tender? ¿Dónde quiere que la tienda? Azucena: Disculpe, dije si me podría atender.

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Cuenta la leyenda…

¿Qué vamos a aprender?

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El teatro y sus voces

t=784Del minuto 13:04 a 15:00¿Qué te pareció? ¿Verdad que se escuchó muy dulce?

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Ser o no ser...he ahí la tragedia

Es el nombre de Montesco, que llevas. ¿Y qué quiere decir Montesco?

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Las traginoticias…al servicio de la sociedad

comparte su opinión respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica los argumentos por los que

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¡Es momento de reír! La comedia

No hay un momento que perder. GWENDOLINE. ¿Casarnos, míster Worthing? ¿Qué te pareció este pequeño fragmento?

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Risoterapia... explorando el humor

comparte su opinión respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica los argumentos por los que

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Teatro y música, una dupla entrañable

¿Qué vamos a aprender?

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El teatro, una oportunidad para transformar

una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena, en la que

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Jugando con las disciplinas

comprende que el teatro, así como otros lenguajes artísticos, se nutre, enriquece y reinventa a partir de la interacción

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¡Hasta pronto! ¡Unidos desde el corazón!

asiste u observa espectáculos escénicos que ofrecen la Secretaría de Cultura Estatales, Municipales u otros, para público

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

Mozo: ¿Qué dice, si la podría tender? ¿Dónde quiere que la tienda? Azucena: Disculpe, dije si me podría atender.

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