Contenido · Ficha de clase

Avanzo en mi descripción

de cómo eres ahora.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Observa cómo es el lobo de este cuento, es decir, cómo se comporta, qué hace y con quién está.

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¡Así soy ahora!

¿Cómo podría integrarlo a su texto?

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Sapos y otros bichos que riman

Para finalizar, observa el siguiente video con más ejemplos de poemas y rimas, conocerás a cabasapo.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: ¿Cómo crees? cachivache no es una palabra válida. Observa el siguiente video para conocer la palabra.

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El informador

Observa el video de los niños y las niñas de cómo quedó su noticia.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

El cuento se llama “Y tú, ¿Cómo te llamas?” Video. Y tú ¿Cómo te llamas? https://youtu.be/CIjmU9AW48Q?

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Crucigramas

Ahora conoce el crucigrama ¿Cómo sabes que letras deben ir en los cuadros para poder formar la respuesta?

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¡Esta es mi historia!

han realizado sus primeros logros, cómo son actualmente.

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Rimando ando hasta bailando

Y hace muuuuu… Muuuuu… ¿Y cómo hace la vaca? Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

¿Cómo se llama la gallina?

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¿Qué dijo?

¿Cuáles son las que conoces?

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¿Buenas tardes o quihubo?

¿Qué puedes comentar de cómo usas el vocabulario?

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¡Diez perritos y muchas rimas!

¿Cómo contestaste?, ¿Cómo hiciste las sumas? Comenta tus respuestas en familia.

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¡TACOS, tacos o tacos!

mostrar la portada del cuento y después vas a realizar comentarios de los que observas Quiero que pongas atención en cómo

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