Contenido · Ficha de clase

Cosas que me gustan

Me encanta ir a fiestas de cumpleaños y sobre todo me encanta compartir con mis amigos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es mejor?

Realizarás algunas actividades en las que tienes que expresar tu opinión en torno a algunas situaciones y escucharás diferentes

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 3. De todo un poco

De todo un poco

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 2. En el mismo tono

En el mismo tono

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley de párrafo a párrafo

organizar el texto en párrafos, el destinatario podrá identificar el contenido rápidamente, sin necesidad de buscar en todo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de firmar… hay que revisar

El vendedor vende y entrega en este acto, sin reserva alguna, libre de todo gravamen, afectación y/o limitación de dominio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Mucha atención con los detalles!

conocer un poco más los diferentes tipos de documentos administrativos o legales que se utilizan con más frecuencia, y sobre todo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De amor, muerte y otros temas

Sabes que existen hombres y mujeres dentro del ámbito literario que además de escribir todo tipo de narraciones, también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

En este caso, se escribe primero el municipio seguido del nombre del estado, todo separado por comas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para solicitar, para aclarar y otros usos

Hay que recordar que para redactarla hay algunos elementos que debe tomar en cuenta, como el uso del lenguaje y sobre todo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Esto es cuestión de gustos y sobre todo de práctica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La media aritmética

Francisco hizo 8 tarjetas; Laura, 5; Verónica, 4, Miguel 6 paletas, Toño 7; Luz 2; Guadalupe 8 y a Fátima no le dio tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Énfasis: revisar tono y adecuación a la situación planteada. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

Estas palabras o frases no trabajan dentro del texto, sino que tienen que ver con todo el mensaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

importante decir que todas las personas son relevantes dentro de la comunidad, porque todos juegan un papel importante y todo

Ver contenido