Resultados para: «ley-imparcial»

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¿Quién será?
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¿Quién será?
Algunos dijeron que tenía cabello largo, ojos cafés, les gusta pintarse los labios, es cariñosa porque los abraza, les da
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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Emiliano dijo que la fábula le gustó mucho y que le pareció que la liebre por confiada perdió y la tortuga por ser constante
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¡Tengo una credencial de lector!
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¡Tengo una credencial de lector!
con lo que le tocaba.
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
Como se imaginaba Ermilo, tal vez no los animales, pero sí otros niños molestaban a este lobito, y le habían provocado temor
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Consejos de los ancianos sabios
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Consejos de los ancianos sabios
Lee los siguientes consejos que les han dado a niños y niñas como tú. Ejemplos de niños.
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Nuestras lenguas se leen y escriben
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Nuestras lenguas se leen y escriben
Énfasis: conocer que su lengua materna se lee y se escribe. ¿Qué vamos a aprender?
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Pásele a la cocina
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Pásele a la cocina
Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
¿Qué te parece si le agregamos título a esta fotografía?
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Mi lengua se leel
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Mi lengua se leel
El reto de hoy: Te invito a que les preguntes a tus familiares, amigos o vecinos que te lea algo en su lengua materna, y
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Lengua Indígena
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Lengua Indígena
    Los libros cartoneros Aprendizaje esperado: escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
gusta mucho a los niños y les permite desarrollar la escucha atenta.
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¡Ya amaneció!
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¡Ya amaneció!
escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.
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El respeto nos ayuda a vivir en armonía
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El respeto nos ayuda a vivir en armonía
A los demás se les considera como si fueran hermanos y hermanas, a los abuelos y abuelas, como si fueran los padres y madres
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Los animales y nosotros
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Los animales y nosotros
Ellos son seres vivos y sienten cuando no les das el trato que merecen.
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¡Me gustan los animales!l
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¡Me gustan los animales!l
Tacha las letras que le sobran.
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