Contenido · Ficha de clase

¿Qué será, qué será, qué será?

Para esta sesión necesitaras: Tu cuaderno. Lápiz.

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Lobo, ¿estás ahí?

Como le hiciste cuando leíste El príncipe valiente, que aprendiste a identificar las características del príncipe y otros

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Selecciono, corrijo e ilustro

No olvides tu cuaderno de palabras, ¿Qué palabras anotarás en tu cuaderno?

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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Tengo orden

Necesitaras tu cuaderno para esta sesión. ¿Sabes qué es el abecedario?

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

No olvides escribir algunas de las palabras de las adivinanzas en tu Cuaderno de palabras.

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¿Por dónde comenzamos?

Para eso vas a anotar en tu cuaderno “Temas a desarrollar en la infografía”.

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El informador

Para esta sesión necesitaras: Tu cuaderno. Lápiz.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Cuaderno. Tu libro de Lengua materna. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?

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¡Cuántos lobos!

Cuatro cuentos, cuatro lobos diferentes.

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Un texto para cada situación

Anota las respuestas en tu cuaderno. ¡Has puesto mucha atención!

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Organizando mi noticia

Una noticia debe ser precisa en cuanto a lugar y fecha, por lo tanto, ¿Cómo crees que debió haber comenzado?

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Tautogramas

Cuando canto como. Roe ratón rábanos.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Observa el siguiente video que describe muy bien lo que hace un lobo cuando tiene cerca una cabra.

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¡Esta es mi historia!

Si observas bien, a detalle, escribe palabras que dicen características de él, puedes imaginar cuando era bebé.

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