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Observo y percibo para crear

La clase anterior aprendiste sobre la relación que existe entre la tridimensionalidad y los cuerpos geométricos, observaste

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Tridimensionando en casa (Esculturas geométricas)

Observaste la relación de cuerpos geométricos con objetos que hay en tu casa y en tu comunidad, además identificaste su presencia

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¡Grítalo con mímica!

¿Te gustaría poner en práctica los desplazamientos en situaciones cotidianas?

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Las acciones dicen más que mil palabras

Énfasis: Ensaya sus movimientos corporales para recrear una situación cotidiana significativa acompañada de

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Movimientos en mi día a día

Énfasis: Plantea una situación de la vida cotidiana que le sea significativa para recrearla con movimientos

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Sonidos que cuentan cuentos

Observa el siguiente video que trata sobre la vida cotidiana y la situación escolar de Lidia, una niña Rarámuri que habita

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Nuestra lluvia sonora

Utilizarás sonidos con diferentes cualidades (graves, agudos, largos, cortos, fuertes, suaves) para recrear una situación

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Colores, formas y secuencias

¿Qué colores observaste?

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Un trazo... una emoción

A continuación, observarla en la siguiente imagen.

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Entre colores y técnicas bidimensionales

Piensa un poco qué emociones te ha provocado esta situación.

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El arte del modelado

v=Rvt3XxZhGGI&t=228s En este video se utiliza la plastilina para modelar, observaste cómo el artista va delineando

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Colguemos nuestra imaginación en móviles

https://youtu.be/mrXo5MeW0OY ¿Observaste que el trabajo de Alexander Calder tiene relación con los móviles?

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Revisemos las técnicas para realizar una escultura

Como observaste, cada una de estas piezas son tridimensionales, puedes encontrarlas en casa o varios espacios públicos presentes

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Recordemos la tridimensionalidad

Como observaste, las figuras bidimensionales son aquellas que tienen únicamente dos dimensiones: largo y ancho.

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Juguemos a hacer un performance

observa la importancia del elemento plástico en el performance como lo es el color con diamantina, en el video podrás observarlo

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