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Cómo elaborar una solicitud
Contenido · Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Vivo en el municipio de San Cristóbal de las Casas, en el estado de Chiapas, hablo la lengua Tsotsil y estoy muy contenta
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Características de mi idioma o lengua
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
Contenido · Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
, ha dado paso a la participación de las mujeres en los asuntos comunitarios.
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Recordando las flores escogidas: la antología
Contenido · Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.
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Lengua Materna  (Clase Bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
Ahora ya podrás comenzar a escribir una noticia, cuando la redactes, recuerda contemplar todas las partes de la noticia y
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Escucho y me divierto
Contenido · Ficha de clase
Escucho y me divierto
aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.
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Nuestra familia participa en la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
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La elaboración de carteles
Contenido · Ficha de clase
La elaboración de carteles
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Identifico los trayectos de mis croquis
Contenido · Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
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¡A seguir indicaciones!
Contenido · Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Posteriormente se “envuelve” la bola de unicel con las hojas.
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Organizo mis actividades
Contenido · Ficha de clase
Organizo mis actividades
Cómo se mide este tiempo en la vida de las personas y las diferencias por género.
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas
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El texto informativo
Contenido · Ficha de clase
El texto informativo
La conclusión. - Aquí se busca resaltar las ideas principales del texto a manera de resumen, y de darse el caso, presentar
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Contenido · Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
exponer un tema de interés
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