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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

y compañeros.

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¿Cómo representar los materiales?

Tu compañero o compañera, te dice: -Oye, ¿por qué no me haces un dibujo?

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Recuerda comparar tus resultados con los de tus compañeros y compartir tus actividades con tus profesoras y profesores.

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

Anota y resuelve los cuestionamientos para que al final los resuelvas y compartas con tus profesores y compañeros.

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Si te es posible comparte tus respuestas y actividades con tus compañeros, profesores y familiares.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Comunica los resultados de tu proyecto a tu familia, a tu comunidad, maestra o maestro y compañeros de forma creativa y segura

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¿Cómo representamos a los materiales?

Coméntalo con tus compañeros y profesores, y lleguen a una conclusión.

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¿Cómo representamos la unión entre átomos?

Comparte la actividad con tus profesores y compañeros.

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¿Cómo representamos la unión entre átomos?

Comparte la actividad con tus profesores y compañeros.

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¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Fue Maurice Wilkins compañero de Rosalind en el King’s College, aunque no se llevaban muy bien, y buen amigo de Watson y

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¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

Realiza la siguiente actividad para conocer y comunicar con algún familiar o compañero de la escuela qué sucede cuando tu

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¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

informativo o tríptico, consideres el público a quien se destinará la presentación de tu proyecto, puede ser: a tus compañeros

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¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

Para eso, elabora un tríptico que después puedas compartir con tus compañeros y maestro de Ciencias. Química.

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¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?

Anota las diferencias entre ambos y coloca ejemplos para que desde casa lo puedas compartir con tus compañeros y profesores

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¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

Además, toma nota de los aspectos que te parezcan más interesantes, para poderlos compartir con tus compañeros o con tus

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