Resultados para: «pescados»
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pescado4?
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· Ficha de clase
Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas
Al final las medidas pueden ser:
No cargar cosas pesadas.
Agacharse doblando las rodillas.
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· Ficha de clase
Mantengo sano mi sistema locomotor
Pescados: Sardinas, caldo de cabeza de pescado, atún, tortillas.
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· Ficha de clase
¿Cómo funciona el sistema óseo?
¿Alguna vez has comido un delicioso pescado? ¿Te ha costado trabajo en el momento de comerlo?
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro sistema locomotor
Frases:
Cargar cosas muy pesadas fortalece nuestros músculos y huesos.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas
Hay otros recursos naturales que los consumimos o utilizamos en una forma más directa, como muchas frutas, carnes, pescado
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
calzado, la camisa que usamos o el vestido, además de identificar algunos alimentos que consumimos regularmente como el pescado
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· Ficha de clase
Midiendo la masa
Como es muy largo y delgado lo doblamos, trenzamos y acomodamos como queramos, por eso podemos hacer muchos peinados, además
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· Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
Características: duras, resistentes, pesadas, frías, lisas.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
Les hacía falta un buen empujón, de alguien pesado.
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
movimiento corporal, utilizaste muchos de sus elementos de una forma creativa:
El pulso, movimiento ligero y pesado
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Brincar (pesado).
Golpear con brazos (pesado).
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Recuerdan el RAP de la semana pasada en donde tuviste la oportunidad de manifestar movimientos súbitos, sostenidos, ligeros, pesados
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Recordaste algunas: Pausa activa, movimiento libre, movimiento pesado, la velocidad, el pulso, todos estos elementos pudimos
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Y también se pueden producir por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el autobús,
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Por ejemplo, ahora los que se producen por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el
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