Contenido · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

Otra vez lee Pi-ta. ¿Qué notas? ¡así es!

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Contamos de varias formas

lee, escribe y ordena números naturales hasta 100

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¿Cómo escribo la recomendación?

Seguirás el texto impreso mientras el docente lee en voz alta.

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¡Ponle sonidos al cuento!

y ésta, en todos los casos también, les pregunta qué le dirían por las noches y ante los sonidos que emiten, les expresa

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¡Inician igual que nuestros nombres!

hasta su mamá le pregunta y Chepito responde que sabe leer por los dibujos que hay en su libro.

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Mira, te recomiendo este cuento…

expresa qué le gustó o desagradó del cuento.

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¡Todos podemos ayudarnos!

Si alguien sólo pide y no le interesa que estén bien o incluso les hace daño, eso no es cariño ni compañerismo.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Cápsula niños platicando lo que les recuerda a sus papás.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

El mecánico lee un instructivo para componer un carro.Una muchacha lee una revista para elegir un peinado.El arqueólogo lee

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Eduviges opina que: Será una historia muy bonita de cómo a los tlacuaches grandes y chiquitos les gusta jugar, divertirse

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Rimas sin igual, con letras al final

Lee algunas adivinanzas en tu Libro de Lengua Materna Español.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Emiliano dijo que la fábula le gustó mucho y que le pareció que la liebre por confiada perdió y la tortuga por ser constante

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

, ¿Este cuento está escrito de otro modo a otros cuentos que has leído verdad? ¡Sí!

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Mi nombre rima con…

Su mami le leyó cada palabra y se dio cuenta que Anita e Infinita son casi iguales, ella le dijo que el final se lee ITA.Armando

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