Contenido · Ficha de clase

¿Quién se come a quién?

que ya sabes quiénes son los productores, en tu libreta anótalo y pon ejemplos escritos o imágenes que correspondan a estos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Energía para todos

Estos organismos son capaces de realizar la fotosíntesis, utilizando dióxido de carbono, agua y luz para producir materia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Efecto dominó

Por ejemplo, las plantas requieren nitrógeno (N) y fósforo (P), pero cuando estos se suministran en exceso, se genera un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bioticiero trófico

Estamos teniendo un nuevo ingreso de energía Solar, que está siendo transformada a través de la fotosíntesis por plantas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A mover el esqueleto!

Se debe de reafirmar que estos músculos o su gran mayoría, tienen un grado de regulación involuntaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!

En estos postulados mencionan que la célula es la unidad estructural y básica de todos los seres vivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!

Es así como estos avances tecnológicos ayudan a comprender y preservar la biodiversidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La biodiversidad a un clic

Si bien ya has revisado estos temas, ahora verás cómo el desarrollo de la tecnología revolucionó, no solo el mundo de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En hombros de gigantes

Es increíble lo que se podrá hacer en el futuro con todos estos descubrimientos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bioreto

Para recordarlo, los participantes tendrán que armar estos microscopios con mucho cuidado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada a través del mundo científico

Estos personajes son claro ejemplo de que la ciencia está en constante cambio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los científicos para el mundo

Muchos de los humanos consideran estos anfibios como plagas, sin embargo, estos organismos son depredadores de una gran cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Como científicos!

Muchas veces estamos acostumbrados a tomar toda la información y colocarla para que el trabajo se vea más voluminoso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo están organizados los seres vivos?

Estos dos niveles están integrados por los elementos químicos que forman tanto a los objetos inertes como a los seres vivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las células: tabiques que construyen la vida

Énfasis: identificar que todos los seres vivos estamos constituidos por células. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido