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Puro cuento…

Ahora realiza lo siguiente: Observa en casa un objeto que llame tu atención.

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Cartas personales a familiares o amigos

Llegado a casa examiné detenidamente mis zapatos. Los encontré un poco deformes, un tanto duros y resecos.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Por su parte, el propósito es explicar ideas complementarias y contrastantes sobre las causas y tratamientos del “susto”,

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Un reportaje sobre tu localidad

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

de casa: convierta usted en fuerza motriz la vitalidad de sus niños”.

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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

Esa es la intención de la educación que recibes tanto en casa como en la escuela, por eso, con el trabajo que efectúes en

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Adivina cómo soy

Llega al punto de obligar a Guy a que queme su casa, porque se da cuenta de que ya es un “adicto a la lectura”.

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Érase una vez un narrador...

lo van a creer, dirán que soy un tonto, pero de chico mis ilusiones eran volar, hacerme invisible y ver películas en mi casa

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Convivir en armonía

situaciones, desde el que se aplica en un juego de mesa para divertirnos, hasta cuando practicamos algún deporte; o en casa

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

incluirías al momento de escribir un reglamento que te ayude a convivir en mayor armonía, ya sea para aplicarlo en tu casa

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Participo y corrijo

El reto de hoy: Pregunta en casa a un adulto: ¿Qué normas de convivencia continúan vigentes de cuando eran niños?

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Reglamentos y sus verbos

Toda la gente ha pasado mayor tiempo en casa, y en estas circunstancias, tu casa es el lugar perfecto para aplicar un reglamento

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Escribiendo reglas y normas para convivir

situaciones •A redactar nuestro reglamento con respecto a nuestros hábitos de estudio, para poder aplicarlo en nuestra casa

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Nuestro reglamento escolar

, ¿con esas que regulan nuestra conducta en casa, con los familiares o con los compañeros de la escuela?

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Los ingredientes de la investigación

•¿Causa daños irreversibles después de haber sido portador? •¿Por qué pueden generarse estos daños?

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