Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos

, recuerda pedir el apoyo de tu familiar para que escriba lo que tú le dictes.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Tú que ya eres grande, trata de recordar los materiales que has o te han leído en la vida… ¿te acuerdas?

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

otros.La finalidad de que se organicen los materiales de una biblioteca es para tener un mayor orden y control, para cuando se les

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

¿Qué le dijo el Gran Señor del Monte al cenzontle sobre su canto?

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Palabras y más palabras

Lee las opiniones de algunas niñas y niños: Blanca nos comparte que ambos nombres le parecen muy raros y que tampoco los

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

¿Cómo crees que se sintieron Leo y Monserrat, al escribir su nombre en la hoja? muy felices y satisfechos.

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Nosotros y el barro

La madre de familia les enseña a ubicar el lugar en el que pueden encontrarlo y aprenden a distinguir la tierra común de

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rima, rimando; canta, cantando

¿Quieres que le siga con esa enorme lista?

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Calaveras que riman y que nos animan

Las leyendas son esas historias que parten de la realidad, pero le agregan algo de fantasía, por cierto, en el fragmento

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

¿Qué le dijo el Gran Señor del Monte al cenzontle sobre su canto?

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Más vale maña que fuerza

Lee los comentarios de algunos niños y niñas de tu edad.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Coincides con lo que has leído? ¿El cuento, la historia, será de miedo?

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A corregir nuestros textos

Lee el alfabeto de letras, que seguramente recuerdas, porque empezaste a conocerlo en primer grado.

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La primera versión de mi cartel

, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?

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