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Nosotros y el barro

La madre de familia les enseña a ubicar el lugar en el que pueden encontrarlo y aprenden a distinguir la tierra común de

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rima, rimando; canta, cantando

¿Quieres que le siga con esa enorme lista?

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Calaveras que riman y que nos animan

Las leyendas son esas historias que parten de la realidad, pero le agregan algo de fantasía, por cierto, en el fragmento

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

¿Qué le dijo el Gran Señor del Monte al cenzontle sobre su canto?

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Más vale maña que fuerza

Lee los comentarios de algunos niños y niñas de tu edad.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿A qué le puede tener miedo un árbol? piensa de qué se va a tratar el cuento.

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A corregir nuestros textos

Lee el alfabeto de letras, que seguramente recuerdas, porque empezaste a conocerlo en primer grado.

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La primera versión de mi cartel

, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?

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Los instructivosl

Lee en voz alta los materiales y las instrucciones.

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Presentemos nuestro cartel

¿A quiénes les servirá la información que presenta?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿A los delfines se les podrá sacar sangre para saber de qué están enfermos? ¿De dónde? ¿Será de su aleta dorsal?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Su hermano mayor le ayudó a encontrar que a los gatos y perros se les vacuna contra la rabia en el primer mes de edad, luego

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Así que no se asusten si se les empiezan a caer los dientes que les brotaron cuando eran pequeñitos, pero si aún no se les

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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