Resultados para: «coma»
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· Ficha de clase
Fuentes alternativas de energía: Sol y viento
Puede ser tanto una ventaja como una desventaja.
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· Ficha de clase
Manifestaciones de la energía: luz y sonido
Se comporta como una onda o como una partícula, se absorbe, se refleja y se refracta.
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· Ficha de clase
La energía electrizante
Cuando se integran los conocimientos en procesos como este, ya no parecen cosa de magia, sino que todo adquiere un sentido
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· Ficha de clase
La cámara oscura
Estos problemas no son considerados como enfermedades, sino como “defectos de refracción ocular” y representan gran parte
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· Ficha de clase
Formación de imágenes en lentes
Eso sucede en los materiales transparentes, como el agua, el vidrio o el plástico, que son materiales que actúan como lentes
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· Ficha de clase
Espejo, espejito
Reconoce como los espejos son utilizados en el arte, como la pintura.
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· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Por lo que acabas de revisar, la luz es ambas cosas, o al menos se comporta como ambas, como onda y como partícula.
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· Ficha de clase
Las habilidades científicas
Se te dará la bienvenida como estudiante de sexto grado.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de sus componentes, como conductores o aislantes de la energía
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· Ficha de clase
Repaso: Recordemos lo aprendido…
interesante acerca del calor y su transferencia en algunos materiales, verás ejemplos de materiales conductores y aislantes, así como
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· Ficha de clase
Repaso: Los seres vivos y mi entorno
propio alimento, como las plantas.
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· Ficha de clase
El azúcar que no necesitamos
Énfasis: valorar la cantidad de agua, bebidas azucaradas, como jugo y refresco, que se ingieren en relación con las Recomendaciones
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura
¿Dónde y cómo surgió la escritura con un alfabeto como el que usamos hoy en día?
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· Ficha de clase
Un plan de vida saludable
los alimentos de bajo valor nutrimental (conocidos comúnmente como «comida chatarra»).
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· Ficha de clase
¿Cómo me relaciono con el medio?
Vamos a ver cómo actúa nuestro sistema nervioso en la manera como nos relacionamos con el medio.
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