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Preguntando por los objetos del aula

Énfasis: identifica información sobre objetos del aula. ¿Qué vamos a aprender?

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Let’s make a fruit salad

. / Cuatro fresas.

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Las partes de la receta

will help you identify each of them. / Observa el siguiente video de las partes de una receta, que será de ayuda a identificar

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(Ciclo I)

/ ¿Pudiste identificar qué señalamientos encontraron Katy y su mamá en su camino a casa?

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¿Y cómo saludo?

Énfasis: identifica expresiones básicas que le permitan saludar y despedirse. ¿Qué vamos a aprender?

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I’m hungry

Escribirás frases para que puedas repasarlas durante la semana. ¿Qué hacemos? Hello, good morning! ¡Buenos días!

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Jugando con los saludos en inglés

Para concluir recuerda las frases que has aprendido en esta sesión: N° FRASE EN INGLÉS FRASE EN ESPAÑOL 1 More or les

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Transitando por la vía pública

FRASE EN INGLES FRASE EN ESPAÑOL 1 Traffic light Semáforo 2 Green Verde 3 Yellow Amarillo 4 Red Rojo 5 STOP Alto

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Las señales del semáforo

FRASE EN INGLÉS FRASE EN ESPAÑOL 1 Pedestrian crossings Pase peatonal 2 Stop Alto 3 Traffic light Semáforo 4 Pedestrian

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Los señalamientos del

puedes inventar un gesto y hacerlo cada que repitas la frase.

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Pedro y su casa

En la siguiente actividad se te presentan algunas frases con un espacio en blanco, que corresponden a una casa, con la ayuda

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Review 1

Identificarás señalamientos para el salón y su uso. Are you taking care of you?

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Las palabras clave de una canción

Y vas a elegir la palabra que completa la frase que acabas de decir.

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Rimas en la lluvia

Énfasis: identifica rimas dentro de una canción infantil. ¿Qué vamos a aprender?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

. / En esta canción puedes identificar que las palabras que riman son ver y mar.See / verSea / marThis time they don't end

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