Resultados para: «preguntas_1»
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
El reto de hoy:
Tendrás que poner en práctica tus habilidades socioemocionales, hacer muchas preguntas, recordar
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Para dar respuesta a estas preguntas sobre el caso de Pablo y Camila, es importante analizar los pensamientos y emociones
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
pertenencias al momento de hacer un examen, ya que de esa manera afectará su rendimiento y tendrá ventaja para avanzar en las preguntas
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Un día el maestro nos dejó una dinámica de preguntas y respuestas por equipo.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
algunas posturas alternativas que contribuyen a la solución de conflictos; reflexionarás sobre un conflicto a partir de preguntas
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· Ficha de clase
La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones
Ahora tú en casa responde las siguientes preguntas:
¿Por qué consideras que la cultura de paz es una forma
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
siguientes entrevistas realizadas a Gisela, Lorena, Vayoleth y Einar, estudiantes de secundaria, quienes respondieron preguntas
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Se hacen estas preguntas, ya que hay sectores de la sociedad que aún piensan que algunas personas no merecen ser tratadas
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
El reto de hoy:
El reto del día de hoy, consiste, por un lado, en responder las siguientes preguntas:
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Observa detenidamente las imágenes y responde las siguientes preguntas:
¿Crees que las autoridades
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
Copia la tabla en tu cuaderno y hay que ir resolviendo las preguntas.
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Realiza un cómic en el que expreses las respuestas sobre las preguntas anteriores.
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· Ficha de clase
Yo soy…
https://youtu.be/jjAkCTuA9UA
Ahora, contesta las siguientes preguntas y reflexiona al respecto:
¿
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Ahora, analiza las siguientes preguntas:
¿Quiénes son las servidoras y los servidores públicos?
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· Ficha de clase
Antes de decidir, me informo
Preguntas ¿por qué? y ¿para qué?; cuando te ordenan algo, dudas si hacerlo o no, y piensas qué harías tú y por qué.
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