Resultados para: «piedras-afiladas»
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
El uso de piedras, porras, escudos contra los migrantes constituyó uso excesivo de la fuerza”, afirmó la CNDH en un comunicado.A
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
¿Qué piensas al respecto?
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
Tiene que ver con la forma en que piensas, sientes y actúas cuando enfrentas la vida.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
Si tú o tus familiares no están afiliados a algún servicio médico, ¿pueden acceder a los servicios de salud que brinda el
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Las decisiones que piensas tomar pueden ser valoradas mediante la escala de riesgos que viste hace un momento, para ayudarte
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Y luego: “¿Qué no piensas tener hijos? Nadie se casará contigo”.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
¿Piensas que los hombres y las mujeres pueden hacer las mismas actividades a pesar de las diferencias físicas?
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· Ficha de clase
Equidad de género
¿Qué piensas al respecto?
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Como seres sociales, no tendría sentido creer que todo lo que piensas y haces es completamente original.Por el contrario,
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Reflexiona al respecto:
¿Qué piensas en relación con esta afirmación?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Como seres sociales, no tendría sentido creer que todo lo que piensas y haces es completamente original.Por el contrario,
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
¿Qué piensas al respecto?
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
cercano a las y los adolescentes, como es el caso de la familia, mediante la música mexicana, que está conformada por piezas
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
t=3
Del minuto 22:03 a 24:06
¿Qué piensas respecto a la situación que se presentó?
¿Elisa actuó de manera autónoma?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Algo indispensable que se debe hacer es reconocernos como iguales y aceptarnos como piezas que forman parte de un mismo rompecabezas
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