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Programación (EF3°S)

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Comienza entonces por preguntar s e , ¿por qué será importante

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Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

E s importante el cuidado de sí mismo.

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Contenido · Ficha de clase

Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Énfasi s: Escucha activa. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¡Ayudar, sin mirar atrás!

Saladín : S i, pero es más importante que tú estés bien, es decir, en bienestar

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Contenido · Ficha de clase

El interesante caso de las emociones en el cuerpo

investigador, e s un lugar seguro.

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Contenido · Ficha de clase

Me sorprendo, ¿y luego?

por la sorpresa y las emociones que se producen despu é s,

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Contenido · Ficha de clase

Asqueroso pero valioso

ISABEL: Se me ocurre poner etiquetas con letras muy grandes que digan lo que contiene cada botella y una imagen de peligro

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Contenido · Ficha de clase

Asqueroso pero valioso

ISABEL: Se me ocurre poner etiquetas con letras muy grandes que digan lo que contiene cada botella y una imagen de peligro

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

¿Ya observaste que la letra que utilizaremos para escribir las palabras es la “S”?

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Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

—Y colorín, colorado, este cuento ha terminado —dijo la maestra mientras cerraba el gran libro azul con letras

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Contenido · Ficha de clase

Convivo con niñas y niños de mi edad

Describ irás cómo t e integra s

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Contenido · Ficha de clase

Hagamos un acuerdo

Estas son las respuestas a tú sopa de letras.

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Contenido · Ficha de clase

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Aquí tienes la letra completa y el enlace para escucharla. Un mensaje al mundo.

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Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Recuerda que la sopa de letras consiste en encontrar las palabras que están ocultas entre tantas letras.

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