coleccion · Ficha de clase

Sucesión con factor

Ya se obtuvo la respuesta, ahora hay que justificar el razonamiento para que puedas ver si es correcto.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los más cercanos

300 son 30 más los ocho que llevabas son 38, luego 300 para 500 son 200, así que hasta aquí van 238 y 38 más, son 276 Correcto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Entre uno y otro

cantidad al alto; o que, si uno es más ancho que otro, también le cabe más cantidad, así como se ordenaron, ¿Crees que sea correcto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

7 por 2 son 14 ahora te hace falta ver si el denominador también es correcto, 8 por 2 son 16, sí es correcto 7/8 y 14/16

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Entre uno y otro

cantidad al alto; o que, si uno es más ancho que otro, también le cabe más cantidad, así como se ordenaron, ¿Crees que sea correcto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Un gallito colorido

Lo importante es que el resultado sea correcto y se pueda comprobar.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

7 por 2 son 14 ahora te hace falta ver si el denominador también es correcto, 8 por 2 son 16, sí es correcto 7/8 y 14/16

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Rally de graduación

Corre a la primera base y Ale corre y anota carrera. Jimenita anota, Mateo y yo.¡Home run! del equipo Pirámide.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Partes de un todo

octava parte de 560 es 70 entonces 280 sí es 4/8 de 560 la afirmación sería cierta, si te pusiste de pie hiciste lo correcto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

He has short and curly hair. - Él tiene cabello corto y rizado.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

MAQUILLISTA El PELUQUERO, además de diseñar los peinados, los realiza peinando y con cortes de cabello, pero también

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El tiempo en movimiento

Porque, si no, las escenas se verían planas, además, corren el riesgo de que, el espectador, alcance a entender los diferentes

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

si nos toca interpretar un gallo, lo que tendríamos que hacer es, primero, imaginar que estamos en una granja o en un corral

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo nos quedó la obra?

evaluando permanentemente, antes, durante y después de hacer algo, así sabemos si, por ejemplo, el saludo que dimos fue el correcto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

The right place

Encuentra los pares de cada lugar, cuando encuentres un par escribe debajo de las tarjetas el nombre correcto en inglés.

Ver coleccion