Contenido · Ficha de clase

Échame un cuento de colores

Aparecen tres: “El tacón que caminaba”, “Una pareja ideal” y “¡Qué colores tienen los zapatos!”

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Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

Esa es una muy buena idea.

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Expresiones para escribir cuentos

Se te han dado ejemplos para que tengas idea de cómo iniciar, continuar y llegar al final de una historia.

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Con todas las letras

Ideas para escribir mejor ¡Con todas las letras! Sigue las instrucciones para jugar ¡Con todas las letras!

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Identifica que estas dos ideas están unidas por un conector, ¿Cuál es la palabra que ayuda a unir estas dos ideas?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Complementa tu información sobre el tema, buscando otros materiales escritos y registrando las ideas relevantes.

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Las partes o estructuras de los textos

, luego el texto presenta información amplia del tema, y la conclusión aclara la información de las ideas que aparecieron

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Lo que nos ocupa

¿Te gustaría hacer un dibujo para complementar la idea? Coloca la nueva ficha en tu fichero de palabras nuevas.

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Elaboremos un libro de cuento

Elabora su libro de cuentos y lo comparte con la comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Expresiones para escribir cuentos

Se te han dado ejemplos para que tengas idea de cómo iniciar, continuar y llegar al final de una historia.

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Construyendo un cuento

Esa es una muy buena idea.

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La poesía como diversidad lingüística

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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¿De dónde vienen las palabras?

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Video Ventana a mi comunidad. Tsotsiles. https://www.youtube.com/watch?

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