Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Les pido tomen papel y lápiz o bolígrafo para registrar las ideas que consideren más importantes.    

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Nosotros los yoremes (mayos)

En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas

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El texto informativo

humanos usamos el agua para el riego de los campos, para la limpieza y preparación de los alimentos, para la higiene personal

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Manifiesto respeto hacia los demás

Valoran más a las personas que a las cosas.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

que, en el consumo de los productos, se debe tomar en cuenta la calidad, la seguridad, el costo y otros factores que la persona

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Sin embargo, es una forma de respeto hacia las personas mayores.

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Organizo mis contactos

sirven para localizar personas, lugares o servicios.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Quién es el personaje principal? 

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Mi familia

¿Quiénes son las personas que aparecen en ellas, si no las conoces?

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Narrativas de la comunidad

Estas narraciones pueden ser de la región o anécdotas personales o familiares.

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Conociendo nuestra comunidad

Aprendizaje esperado: conoce la historia de la comunidad y deja registro de hechos importantes.

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Escucho y me divierto

¿Crees que ese mismo sentimiento quiso provocar el autor en las personas que oigan o lean los poemas?  

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Contenido · Temas

Escucha, recopilación y registro de relatos de la antigua y nueva palabra

Escucha, recopilación y registro de relatos de la antigua y nueva palabra

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COVID-19 y alteraciones del sueño

Más de 50 personas de 3 comunidades participaron en este estudio.

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

¿Cuántas personas integran mi familia? ¿A qué se dedicaban mis abuelos? ¿Dónde se conocieron mis papás?

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