Resultados para: «polo-sur»
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· Ficha de clase
Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas
piel, la forma de sus dientes.
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· Ficha de clase
¿Qué sucede cuando respiramos?
Pon tu mano sobre su pecho y siente los latidos de su corazón; al mismo tiempo, date cuenta de cómo es el ritmo de tu respiración
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· Ficha de clase
El sistema de defensa del cuerpo humano
la actividad que viene en el libro de texto, es una actividad que se debe hacer en grupo, pero ahora la cambiaremos un poco
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· Ficha de clase
¿Cómo me relaciono con el medio?
En la clase anterior, vimos que nuestro cuerpo está conformado por varios sistemas y éstos, a su vez, están integrados por
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· Ficha de clase
¿Cómo funciona nuestro cuerpo?
Para iniciar, ¿Qué te parece si recordamos un poco lo que vimos la sesión anterior?
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· Ficha de clase
Un plan de vida saludable
hábitos no es una tarea sencilla, pero no es algo imposible; se requiere tener el conocimiento suficiente de lo que implica y sus
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· Ficha de clase
¿Mi estilo de vida es saludable?
Te invitamos a que hagas un esfuerzo y mejores tus hábitos, para que poco a poco llegues a lo que se considera ideal para
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· Ficha de clase
Importancia de un estilo de vida saludable
Revisar con los miembros de su familia sus hábitos alimentarios y analicen si están comiendo de forma adecuada o si consumen
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· Ficha de clase
El azúcar que no necesitamos
Muchas bebidas son procesadas de manera industrial y en su elaboración se les adiciona azúcar, entre otras sustancias como
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· Ficha de clase
Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
Énfasis:
Refuerza e integra sus conocimientos acerca de la propagación del sonido en diferentes medios y su
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· Ficha de clase
Repaso: Recordemos lo aprendido…
fenómenos y para su aplicación en nuestras actividades diarias.
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· Ficha de clase
Repaso: Cuidemos nuestro patrimonio natural
algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer algunas causas de su
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· Ficha de clase
Repaso: Los seres vivos y mi entorno
ambiente, los cuales detectan por medio de receptores especializados en sus cuerpos.
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· Ficha de clase
Las habilidades científicas
edad, su sexo o su condición social y su finalidad, es obtener conocimiento sobre la naturaleza, es decir, explicaciones
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· Ficha de clase
La evolución del medio natural
Existen distintas regiones naturales en los continentes y que sus características dependen de su ubicación con respecto al
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