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¡El comienzo de una linda historia!

En esta clase vamos a hablar sobre cómo aprenderemos matemáticas, cuál es el propósito, y sobre todo cómo tener disposición

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Las ensaladas de Anabel

¿Cómo podemos conocer el valor unitario del amaranto?

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La pesca ribereña

Una vez planteado el asunto por el video, veamos y analicemos: ¿Recuerdas la información que Emilio nos dio acerca de cómo

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El huerto

Precio en pesos 176 Ahora no tenemos el valor unitario y cómo

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Receta de cocina

Si no tuviéramos el dato de dos personas, ¿Cómo lo haríamos para tres?

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Esferas artesanales

Pero antes observa el siguiente video de cómo se realizan las esferas artesanales del inicio al segundo 00:37 y del minuto

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¿Cuántos alumnos somos?

¿Cómo debería representar esta cantidad?

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Récords olímpicos

La competencia genera camaradería, amigas, amigos y convivencia en la que unos aprendemos de otros, ¿Cómo?

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Buscando su par

Si tenemos que sumar 6/2+1/3, cómo lo dibujarías.

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Nuestros alumnos resuelven II

Tomamos otra tarjeta y tiene la pregunta 13, también es de la clase “ ¿Cómo medimos el tiempo?”

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Nuestros alumnos resuelven

Pero veamos cómo lo hizo Aylin.

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Deportes, récords y alumnos

¿Cómo debería representar esta cantidad?

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Entre la fracción y el todo…

Cómo pudiste ver el día de hoy reafirmamos e interpretamos la relación que hay entre una fracción y la unidad a la que se

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El jardín geométrico

¿Cómo calculamos el área total, si no tenemos la fórmula?

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Soy la mitad de...

¿Cómo expresarías la fórmula para calcular el área del triángulo?

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