Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

¿Te das cuenta cuál nos puede servir para cada una?

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Multipliquemos en grande

¿En qué situaciones puede ser de utilidad multiplicar números grandes?

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El mundo de los ceros

¿Crees que pudo haber algún otro que se vendió más que el dulce de tamarindo?

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Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, fácilmente puedes escribir cuál puede ser la conclusión que te piden en el inciso c.

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A dibujar estructuras

Los prismas tienen dos bases, caras rectangulares, aristas y vértices, como se puede ver en la siguiente imagen.

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¿En qué son diferentes?

todos lados y la puedes distinguir en las construcciones que te rodean, en la misma naturaleza, un monte, cerro o volcán, puede

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¿Cuánto suma?

¿Te das cuenta cuál nos puede servir para cada una?

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¿Cuántas veces cabe? II

Reflexiona sobre lo que puede significar la multiplicación de números racionales, ya sea que estén expresados como fracciones

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Caculando porcentajes

En el caso del 25%, es como dibujar ¼ de la cuadrícula y se puede representar de distintas maneras.

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Grandes porcentajes

Observa los dos procedimientos mediante los cuales se puede saber el monto que se pagó de IVA.

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¿Qué son las tablas de datos?

También aprendiste que los productos que consumimos regularmente tienen información que puede estar en tablas y que esto

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¿Cuál es el sucesor?

¿Cómo se puede ubicar el 6 y el 8 en la primera recta y el 4 y 5 en la segunda?

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¿Quién es el más alto?

Aplicando este procedimiento, ¿cómo crees que se puede encontrar la estatura de Sofía?

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Caculando porcentajes

En el caso del 25%, es como dibujar ¼ de la cuadrícula y se puede representar de distintas maneras.

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Ofertas y descuentos

¿Ya pensaste en cómo se puede conocer el descuento que tenían las manzanas?

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