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Arte mè'phàà

numuu rí màmàñaa itháan Si quieres saber un poco más acerca de los folletos, consulta tú Libro de Texto, español, 3er grado

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En busca de mis raíces

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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¡A seguir indicaciones!

Nuevamente es un gusto estar con ustedes, niños y niñas de cuarto grado.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Pero antes de empezar quiero decirles que estoy orgulloso de ser indígena Mayo y ser maestro de cuarto grado de primaria

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Selva seca El clima es cálido, varía entre los 20 y 29 grados centígrados.

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El texto informativo

informativos, pero antes de empezar quiero decirles que me siento muy orgulloso de ser indígena mayo y de ser maestro de cuarto grado

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Manifiesto respeto hacia los demás

indígena nacional que pertenece a la familia lingüística yuto-nahua, tiene cinco variantes lingüísticas; se encuentran en un grado

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Saludos niñas y niños de cuarto grado, yo soy la maestra Irma Sánchez García, soy de una comunidad Tepehua, que lleva por

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Seas bienvenido, bienvenida a la clase de lengua Materna, clase bilingüe de 3er. grado, donde reforzaremos algunos temas.

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Organizo mis contactos

Niñas y Niños de 3° grado de primaria les saludo con gusto nuevamente.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Estás seguro?   

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Mi familia

Di ñanf o ne di ñuhu   Nuevamente es un gusto estar con ustedes, alumnos de tercer grado.

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Narrativas de la comunidad

Seguro que has escuchado leyendas o cuentos tradicionales, ya sea en tu familia o en las clases de Lengua materna, sea indígena

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Escucho y me divierto

Ahora vas a leer un poema escrito por Esteban Bartolomé Segundo Romero.  

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Nací el 27 de febrero de 1963 en Santa Cruz de Cachan, donde estudié el primer y segundo grado de primaria, posteriormente

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