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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

El arqueólogo lee jeroglíficos (no sabe qué son), que dice que le dan información sobre la historia del lugar.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Cápsula niños platicando lo que les recuerda a sus papás.

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¡Todos podemos ayudarnos!

Si alguien sólo pide y no le interesa que estén bien o incluso les hace daño, eso no es cariño ni compañerismo.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Aprendizaje esperado: expresa qué le gustó o desagradó del cuento.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

hasta su mamá le pregunta y Chepito responde que sabe leer por los dibujos que hay en su libro.

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¡Ponle sonidos al cuento!

y ésta, en todos los casos también, les pregunta qué le dirían por las noches y ante los sonidos que emiten, les expresa

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Buscadores de palabras

Otro día, les dijo a dos zopilotes que le enseñaran a volar.

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¡Tengo una credencial de lector!

Por cierto, ¿Alguna vez has leído imágenes?

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¿Qué sí y qué no?

Le el enunciado y vas a colorear lo que te indica. ¿Dónde dirá manos? ¿Dónde dirá jugar?

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Lo que notas, lo anotas

Ahora, observa la idea de Gerardo, quien comenta que su hermano leyó ideas para cuidarse y le ayudó a escribir lo siguiente

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¿Qué es una infografía?

y ¿Qué más les pueden enseñar: ellos a ustedes y ustedes a ellos?

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Armando nombres

Hasta algunos muñecos les pones un nombre para identificarlos.

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El uso del croquis

Lee algunos puntos importantes para saber usar un croquis: ¿Cómo se lee un croquis?

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Rondas y canciones

#page/93 ¡Lee que dice, qué le toca decir al equipo uno y qué al dos! Equipo 1.

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Carteles: su uso e importancia

Eso es para que a la gente le llame la atención y le guste.

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