Contenido · Ficha de clase

¡Cuenta para arriba o para abajo!

¿Cuál es el patrón que identificó Adriana?

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Decenas y plantas sueltas

Cuando observas la tabla puedes identificar que si el número de cajas en la fila de arriba disminuye, las plantas sueltas

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Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?

Énfasis: identifica el peso de diversos objetos a través del sopesado.

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¡Cálculo hasta el 100!

Puedes pintarle un 10 para identificarla, así como lo hiciste con las fichas rojas y azules la semana pasada.

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Sumando al 100

tiene 45 canicas y quiere saber cuántas canicas le faltan para completar 100 Usando el tablero es más fácil identificar

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Mi tablero de 100

Gracias a que ya puedes identificar las decenas, puedes usar ese tipo de estrategias.

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Sumamos

Los tableros de 10 ayudan a identificar más fácilmente las decenas, pero también podrías hacerlo mentalmente, por ejemplo

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¿Sumó o restó?

Énfasis: identifica errores al resolver un problema. ¿Qué vamos a aprender?

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Sumamos

Los tableros de 10 te ayudan a identificar más fácilmente las decenas, pero también podrías hacerlo mentalmente, por ejemplo

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El pedido de manteles

Identifica cómo puedes apoyar utilizando las herramientas que has aprendido.

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La cooperativa de manteles

Parte de los ingresos de la cooperativa escolar se destinan para apoyar necesidades de la escuela, otra para mantener activa

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Falta identificar la huella de este objeto, pero puedes dar la respuesta muy fácilmente y sin necesidad de pintar una de

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¡Los juegos en el patio!

Énfasis: identifica características de cuerpos geométricos que ruedan y los que no ruedan.

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Pintemos nuestro propio cuadro

¿Dónde identificas un triángulo?

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Figuras en el piso

Primero, identifica las piezas del juego, tienes 2 cuadrículas, cada una tiene 12 cuadritos, también tienes las piezas del

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