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Arte mè'phàà

Con la ayuda de tus papás o algún familiar elabora un folleto e ilústralo.

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Revisando los periódicos

En una región donde la lengua náhuatl y la cultura huasteca está muy arraigada.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I

¿Qué producto utilizas de manera diaria para tu aseo e higiene personal?  

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En busca de mis raíces

Como ya hemos visto en programas anteriores, existen distintos tipos de familias: algunas formadas por padres e hijos, otras

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Nosotros los yoremes (mayos)

Énfasis: valora la diversidad cultural y lingüística de México.   ¿Qué vamos a aprender?

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

A continuación, presentaremos la descripción de cinco regiones naturales de México, pon atención e identifica cómo es la

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El texto informativo

informativompo u a jiostelame ka ama opinaruanake, jini ka muksi a eabenasi ama jiostenake, buetuk katim a leeruamta tabuiasi e-i-a

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Manifiesto respeto hacia los demás

Énfasis: conoce e identifica expresiones para establecer y mantener relaciones de respeto.   ¿Qué vamos a aprender?

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Nuestra lengua Tepehua se habla en 3 municipios del estado de Veracruz, que son Tlachichilco, Zontecomatlán e Ixhuatlán de

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

a la vida y la cultura de todos.  

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Es muy interesante e importante. Observa que dicen Carola, Agustín y Joaquín sobre las lenguas indígenas.

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Preguntas sobre las preguntas

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria

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Organizo mis contactos

Witchaka pon e joowak. Vivo en el Huichaca.   ¿Jitasa ama äayu em joaw bichä? ¿Qué hay por allá donde vives?  

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Relatos e historias de mi comunidad

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Mi familia

¿B e a o t’ e o di p e fi? ¿Cuándo nacieron mis padres? ¿Ha’m u bi  ’m u i? ¿Dónde se conocieron mis papás?

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