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Nosotros y el barro

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rima, rimando; canta, cantando

Rima, rimando; canta, cantando

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Calaveras que riman y que nos animan

Todos gritan y se esconden pero la parca se apura y se la lleva en una hamaca.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

Ella cree que es una leyenda náhuatl que habla de por qué el cenzontle canta tanto.

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Más vale maña que fuerza

seg.https://site.inali.gob.mx/Micrositios/audiorama/m7.htmlEs una bonita canción, se disfruta, aunque no sepas la letra, pero

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Hubo un momento muy tenso cuando Juan estaba decidido a cortar el árbol, pero afortunadamente para todos, el árbol recibió

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A corregir nuestros textos

A veces te puede morder el vampiro de la ortografía, pero en esta sesión vas a aprender a utilizar algunas reglas de ortografía

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La primera versión de mi cartel

Un cartel es un material gráfico que transmite un mensaje, integrado por: La finalidad del cartel es captar la atención

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Los instructivosl

Este es un instructivo, pero se encuentran en desorden sus partes. A ti te toca recortarlas para ordenarlas.

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Presentemos nuestro cartel

Por ejemplo: El cartel número 2 tiene bastante información, pero la letra es muy pequeña, su propósito es informar acerca

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

ROMELIA: Me gustan mucho los tigres, pero no quiero uno de mascota, no podría tenerlo.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Así que no se asusten si se les empiezan a caer los dientes que les brotaron cuando eran pequeñitos, pero si aún no se les

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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