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Guerreros de la danza

Las actividades anteriores te servirán para realizar una coreografía creativa en la que, podrás participar con ideas y movimientos

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Escucho y siento

Y por último escucha la última pieza musical, a partir del minuto 00:30 a 00:49 La batucada más poderosa del

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Luces y ritmos

Los movimientos ligeros y pesados pueden ser, por ejemplo: Ponerse en cuclillas bajar suavemente (ligero).

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Identifico y actúo

movimientos, con diferentes características a lo visto en clases pasadas, le darás un nombre, para identificarlo y así poder

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¡Jugando con mi cuerpo!

Vas a imaginar y moverte como si “fueras un gran y poderoso elefante”.

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Canto y reinvento

En esta ocasión será una canción que podrás cantar, debe ser una pieza con un ritmo muy agradable, pero también contagioso

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¡Así se baila!

Y que la música y la danza son dos lenguajes con los que podemos expresarnos y son muy divertidos.

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El ritmo y mi cuerpo

Observa las siguientes imágenes, ¿Podemos hacer música sin utilizar algún instrumento?

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Es sorprendente todo lo que podemos comunicar con los colores.

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Pintemos mi escuela de emociones

Recuerda que con las artes podemos crear nuevos universos.

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Familias coloridas

También aprendiste que todo aquello que pensamos y sentimos lo podemos plasmar y pintar.

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El color de mis emociones

Ahora podemos distinguir e identificar, en las obras que vienen plasmadas en los libros de texto, qué nos quieren expresar

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Soy fuente de sonidos

Te invito a que exploremos qué sonidos podemos crear con otros objetos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Así de poderosa es la imaginación! 

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Las cosas que escucho

podemos rescatar sonidos antiguos o que casi nadie escucha.

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