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Con mucha precisión

Aprendizaje esperado: estimación de longitudes y su verificación usando la regla.

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¿Cuánto mide?

Recuerden que una estimación es una suposición cercana al valor real, pero ¿Qué creen?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Aprendimos además a hacer estimaciones.

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“Muchas formas de medir”

Pues aquí se trató de hacer más estimaciones con las figuras de la imagen.

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¿Qué parte es?

Sí pueden sobrar, pero no se pueden encimar y tampoco quedar espacios en blanco.

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El tiempo y sus problemas

Aprendizaje esperado : lee y usa del reloj para verificar estimaciones de tiempo.

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Mientras más cerca, mejor.

Ejercitaste mucho tu mente haciendo estimaciones y cálculos mentales.

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¿Y si los separamos?

Aprendizaje esperado: estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras,

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Números suben, números bajan

Mira, conductor/a: O sea que lo que debes poner no es la letra en cada espacio sino el valor que representa de

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El camino Matemágico.

Puedes comenzar con las operaciones para ir llenando cada uno de los espacios.

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Don Contreras

Vemos que tenemos los dos espacios en blanco de la multiplicación y solo tenemos que de resultado nos tendría que dar veinticuatro

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El número escondido

Aparecen dos espacios que no tienen nada escrito y que seguro serán números, porque en medio está el signo de multiplicación

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¿Ahora qué sigue?

Puedes observar que el espacio de la figura 5 es más amplio de forma horizontal que vertical, en comparación con los demás

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Desarmamos y construimos

piezas de 18 18 y las pone encima de una de 14 14 de tal forma que ocupen el mismo espacio

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El camino Matemágico.

Puedes comenzar con las operaciones para ir llenando cada uno de los espacios.

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