Contenido · Ficha de clase

Preclásico

La estratificación social, el gobierno legitimado por ritos públicos y la cosmovisión, entre otros aspectos, adquieren las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reinos indígenas antes de la Conquista II

histórica de manera oral, pues se sabe que anualmente, en ocasión de la fiesta llamada Equata Cónsquaro, un numeroso público

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Imperio mexica

De la misma manera, este rigor se inculcaba en la educación de las niñas y niños mexicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poderío mexica

importantes acueductos que suministraron de agua potable a la ciudad; asimismo, se construyeron los centros donde se impartía educación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato II

con funciones judiciales en casos menores; y los regidores, quienes se encargaban de la administración y los servicios públicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato I

Sus funciones eran las de administrar justicia, gobierno y obras públicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista III

cumplimiento de estas dinámicas, mientras sus formas de socialización, rituales y religiosidad fueron retiradas del ambiente público

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sociedad novohispana

nobles tenían derecho a portar armas, utilizar el título de “Don” y por lo general sus delitos no eran castigados en público

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía novohispana

La vida pública en la capital virreinal: el mercado. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual III

Conocer el uso de la imprenta en la evangelización y el papel de los jesuitas en la educación y la economía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual II

La “vergüenza pública” o “sambenito” era un acto que buscaba generar efectos ejemplares entre la población.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual I

Durante los tres siglos de la Colonia, la ingesta de pulque en el Valle de México fue un grave problema de salud pública,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Detrás de cada una de estas sesiones hay un gran equipo de profesionales de la educación, quienes trabajan en distintas áreas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

Estas normas no se cuestionaban porque formaban parte de su propia cultura y educación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

En una ciudad sin alumbrado público, de noche, las calles quedaban reservadas a los guardianes del orden, los piadosos y

Ver contenido