Resultados para: «decidir-libremente»
11513 resultados
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Se puede decir que los sonidos te llevan a imaginar diferentes cosas por cómo suenan.
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Primero decide qué historia quieres contar. Puedes adaptar un cuento infantil.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
La música prehistórica es la música que se creaba y se tocaba en la Prehistoria, es decir, en culturas anteriores a la invención
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
tradicional español, al conjuntar, para interpretarlo: guitarra, guitarrón, violín y trompetas, en cualquier cantidad (es decir
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
Podemos escuchar una manifestación artística en “vivo”, es decir asistiendo a un evento programado como los que se organizan
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Si tu cuerpo tiene alguna reacción, es decir, que se mueve durante la historia, deja que el movimiento fluya.
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Actividad
Decide qué formas corporales y acciones podrías integrar con la secuencia de sonidos.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
En esta última actividad vas a echar a volar tu imaginación, para poder definir lo que sería interesante realizar con estas
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Toda esta secuencia sigue un patrón, es decir, una manera de ejecutar un movimiento y lo vas a llamar elevación de piernas
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
pero cuando escuchas una canción muchas veces, que hasta te la aprendes, puedes realizar algo se llama "Análisis", es decir
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
Este gesto es muy importante porque es una forma de cuidarte y decidir quién sí puede acercarse o quién no.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
ser amable y darle la silla al otro personaje, este segundo personaje se percata de la buena acción y decide regresarle
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
un elemento muy importante en la expresión del movimiento, que tiene que ver con la forma en cómo nos desplazamos, es decir
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· Ficha de clase
¡Frío, frío... caliente, caliente!
Después de decir esto, comenzó a tirar polvos de colores cálidos de una bolsa.
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
En esta parte se apoyan los dedos de la mano izquierda (se suele decir pisar las cuerdas) del violinista.
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