Contenido · Ficha de clase

Expresiones de la lengua en textos literarios

Y comprobaste tu aprendizaje, dando respuesta a una serie de preguntas referidas al contenido.

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Informes organizados

Si únicamente lees esa oración te preguntarás ¿qué es lo que pasa antes?

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Recursos para ideas coherentes

Pregunta 1.

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El valor de la palabra

Estas copias puedes repartirlas a las personas cercanas.

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Del texto a la escena

interpretación LME3_PG3_V1_SEM41_200521_VIDEO 6 https://youtu.be/00mr1LJoh7U Te preguntarás

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Desde mi experiencia

Siguiente pregunta: menciona un dato de investigación del tema que gustes.

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Edito y publico mi artículo de opinión

“Que ironía de la tecnología: mientras nos acerca a las personas más lejanas, nos aleja de las más cercanas

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¿En dónde pongo tilde y coma?

Observa el siguiente video del inicio a 03:50 para responder esta pregunta con mayores argumentos.

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Aquí esté mi opinión

Escucha a una alumna que está en el proceso de escritura de su artículo de opinión y hace la siguiente pregunta.

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Estructurando la opinión

Reflexiona sobre estas dos preguntas y contesta en tu cuaderno.

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Temas para opinar

Responder con un “no” a esta pregunta, sería como negar la existencia del universo.

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¿Cómo validamos los argumentos?

Supón que te preguntas por qué algunos de tus amigos tienen más creatividad que otros.

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¿Qué propone el autor?

Preguntarse: ¿por qué escogió esta palabra y no otra?

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

La pregunta dirá: ¿Existe alguna fórmula para el acierto?

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

La pregunta que permite identificar al objeto directo es ¿qué?

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