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La z, la a, la y, la b... ¡No!

Podría ser la OCo _i_ _íOtra letra, puedes observar en el tendedero de palabras.La PE que suena P¡No!

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¿Qué dijo?

Para darte otra idea, observa el siguiente video. El tenor de Linda.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Hasta aquí de lo que has observado, ¿Qué puedes concluir con respecto al uso del vocabulario?

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Vas a leer lo que mandó Leonor: Observa todas las sumas que hizo Leonor, con mucha paciencia. ¿Cómo contestaste?

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¡TACOS, tacos o tacos!

¿Qué observas?

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Vas a observar qué sucede alrededor de esta noticia: ¡El lobo ha vuelto! Video ¡El lobo ha vuelto!

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Consejos de los ancianos sabios

Observa desde el inicio al minuto 01:02’ o si prefieres lo puedes observar completo. https://www.youtube.com/watch?

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Contando palabras 1, 2, 3…

Observa bien las oraciones.Esta es la oración ¡Beto quería huir!

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Dictas, revisas, lees y…

Ahora sí, vas a observar la versión más reciente del cuento que se dictó como ejemplo.

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Luna, Tierra o luna y tierra

Para comenzar el juego observa estos videos, de ahí se retoman algunas ideas para que realices el juego.

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¡Luna, tuna o cuna!

Observa lo que hago y después trata de adivinar de que trata esta frase.

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Separamos y contamos palabras

Vas a observar la última participación de los niños.

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¡Soy un cuentacuentos!

Observa de 00:34 a 4:25 o si gustas puedes observarlo completo.https://www.youtube.com/watch?

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Crucigramas

La siguiente palabra es: Anota las letras en tu crucigrama y vas a observar qué letras faltan.

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La z, La a, La y, La b... ¡No!

Podría ser la OCo _i_ _íOtra letra, puedes observar en el tendedero de palabras.La PE que suena P¡No!

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