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Mente y cuerpo en acción

En fin, hacen cosas para lograr sus metas.

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Arriba el telón

https://youtu.be/20Mb2HvvwC8 Hassam Díaz no nos contó de su abuelo, se convirtió en el abuelo

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¡Viva la Re-evaluación!

“Evaluar para aprender la evaluación formativa y su vínculo con la enseñanza aprendizaje”.

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

Los actores con anticipación deben tener listo su vestuario, maquillaje y todo lo necesario para su participación en la obra

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Ensayando… ando

En el trabajo colaborativo los estudiantes interactúan y aportan sus capacidades, conocimientos, creatividad, comunicación

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Yo dramatizo leyendo

Aprendizaje esperado: comparte su opinión respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones

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Caminando hacia la decisión con la investigación

Villafañe reunió sus primeros textos de teatro infantil en el libro Teatro de títeres, publicado en 1943.

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Viaje teatral por Latinoamérica

Un dramaturgo cuenta las historias con diálogos y acotaciones a través de sus personajes.

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Evalu-acción y colabor-acción

Su atención por favor, damas y caballeros, esta es la tercera llamada.

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Recordar es volver a vivir: el color

1 Relaciona un color con alguna situación en la que puedas representar actoralmente con su

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

El juego es una gran herramienta para el aprendizaje, te invito a que veas el siguiente video, que habla del cuerpo y de su

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Recordar es volver a vivir: la ficción

de inmediato modifica la actitud y postura en su cuerpo y en la voz: “El sí mágico” Esta

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Recordar es volver a vivir: la estructura

El texto teatral y su estructura. 03 seg.

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Historias en atril

sementeras, dijo el ilustre Federico García Lorca, al inaugurar una biblioteca en su natal Fuente Vaqueros en 1931.

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Tomando la dirección

crea una propuesta de dirección sencilla a partir del texto dramático infantil o juvenil elegido en función de sus

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