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Ficha: ¡La fuerza de mis raíces!

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Ficha: ¡La palabra clave es el mole!

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Ficha: ¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

En esta ficha de clase te solicitamos redactes algunas normas de convivencia para tus clases por televisión, empleando oraciones

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Ficha: ¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Ficha: ¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Ficha: ¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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Ficha: ¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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Ficha: ¡Tengo la versión final!

revisa, corrige y escribe la versión final de un texto, con apoyo, que integre la información recopilada.

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Ficha: ¡Tengo la versión final!

revisa, corrige y escribe la versión final de un texto, con apoyo, que integre la información recopilada.

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Ficha: ¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

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Ficha: ¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Ficha: Una noticia de mi comunidad

redacta notas periodísticas breves. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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Ficha: Una noticia de mi comunidad

redacta notas periodísticas breves. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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Ficha: Usa la información

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Ficha: Usa la información

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